Прописи для дошкольников: скачать и распечатать

Слово «прописи» обычно вызывает в памяти строчки с буквами. Но до букв ребёнку нужна другая работа: научиться вести линию, удерживать строку, повторять узор и не съезжать с клетки. Буква требует всего этого сразу, поэтому её и ставят позже.

Поэтому листы в этом разделе — не буквенные. Это узоры по клеткам, ряды элементов и задания, где ребёнок рисует двумя руками одновременно. Ребёнок ведёт карандаш по образцу, а взрослому видно то, что в буквах разглядеть уже трудно: держится ли строка, ровный ли нажим, хватает ли внимания до конца страницы.

Печатайте на обычной бумаге A4. Одно задание за раз, 10–15 минут. Дольше дошкольник не удерживает внимание и начинает торопиться, а в узорах торопливость видна сразу.

Посадите ребёнка так, чтобы обе ноги стояли на полу, а лист лежал прямо перед ним. Карандаш лучше простой и мягкий: им легче стереть, и ребёнок меньше боится ошибиться.

Не поправляйте по ходу. Дайте дорисовать строку до конца, а потом посмотрите вместе: где узор совпал с образцом, а где ушёл. Сравнить самому — это и есть обучение, «неправильно» со стороны взрослого работает хуже.

Один и тот же лист можно печатать много раз. Через неделю узор выйдет ровнее, и это заметит сам ребёнок.

Признак простой: ребёнок проходит строку узора до конца, не съезжая с клеток, и держит одинаковый размер элементов. Пока узор пляшет, буквы будут плясать тем более.

Для перехода к буквам у нас есть отдельная тетрадь — «Нейроазбука». Пробных листов из неё пока нет: ждём макет от издательства, тогда добавим их сюда же.